ANALISIS FODA

I. ELEMENTOS INTERNOS DEL ISPP "SANTA CRUZ"

1.1. FORTALEZAS

1.1.1. Director del ISPP "Santa Cruz"

• Realiza convenios con otras instituciones para realizar prácticas.
• Asigna un presupuesto para la supervisión de la práctica profesional.
• Asigna un presupuesto para el fotocopiado del material mínimo para la ejecución de la práctica profesional.
• Viabiliza la ejecución de la práctica profesional.
• Es democrático y toma decisiones.
• Realiza gestiones para el bien de la Institución.
• Posee capacidad de liderazgo
• Exige responsabilidad y puntualidad en el cumplimiento de funciones

1.1.2. Departamento de Educacion

• Conformar el equipo de práctica, e investigación y elaborar el plan anual de trabajo, conjuntamente con los integrantes.
• Elaborar e implementar los documentos necesarios para el funcionamiento de la práctica y la investigación.
• Designar a un formador informante para la revisión de los proyectos e informes finales de los trabajos de investigación y emitir el informe correspondiente.
• Elevar a la dirección general los proyectos e informes finales de los trabajos de investigación para su aprobación.
• Publicar el cronograma de sustentación con fines de titulación en coordinación con el director general.
• Proponer a la Dirección General. los jurados para la sustentación.
• Participar en la programación, coordinación y supervisión de la Practica Profesional

1.1.3. Alumnos Practicantes

• Valorar el inter aprendizaje como medio de socialización del aprendizaje.
• Poder adecuarme a la realidad de la Institución como de la comunidad.
• Que los alumnos de dicha Institución pudieron lograr en conocimiento acerca del mundo de la computación.
• Tuve el apoyo incondicional de alumnos y profesores para lograr mis objetivos propuestos.
• Iniciativa para la elaboración de material didáctico.
• Buena relación dentro de la comunidad.
• Iniciativa para salir a la práctica profesional.
• Contar con un mismo S.O. en todas las computadoras.
• Contar con el equipamiento necesario en la sala de cómputo para poder realizar nuestras sesiones de aprendizaje.

1.1.4. Profesor de la Pràctica Profesional

• Participar en la evaluación de supervisión de clases a los alumnos practicantes.
• Cooperara con las acciones de mantenimiento y conservación de bienes de la Institución.
• Preparación básica en su especialidad.
• Entrega a tiempo sus diseños
• Asiste a capacitaciones para el mejoramiento de su carrera

1.2. DEBILIDADES

1.2.1. Director del ISPP "Santa Cruz"

• No fomenta la participación activa.
• Mala relación entre el personal que labora
• Falta de comunicación con el personal que labora y alumnado
• No toma en cuenta a todos los profesores para tomar acuerdos
• No toma iteres en cuanto a las necesidades del alumnoToma acuerdos que no están de acorde con la realidad de la institución
• Toma acuerdos que no están de acorde con la realidad de la institución.

1.2.2. Departamento de Educacion

• Mala organización para el funcionamiento del centro de recursos didácticos que beneficien a los estudiantes
• Promover y estimular la investigación Técnico - Pedagógico

1.2.3. Alumnos Practicantes

• No haber conocido del todo en cuanto a programación y diseño de actividades de sesiones de clase
• Llegar con temor a la I. E. por que era la primera vez que realizábamos nuestras practicas
• No tuve un conocimiento de la realidad de dicha Institución
• No tuve un conocimiento del nivel de rendimiento de los alumnos de dicha Institución para poder realizar nuestras practicas
• No contar con un proyector multimedia para poder realizar mejor nuestras sesiones de aprendizaje
• Falta de control de nervios
• Ser poca comunicativa con los profesores

1.2.4. Profesor de la Pràctica Profesional

• No es democrático
• Falta de orientación en cuanto al llenado de diseños de clase
• No tiene una iniciativa adecuada para preguntar a los alumnos practicantes sobre sus errores cometidos durante la clase supervisada
• No evalúa a los alumnos en forma planificada, democrática, objetiva e integral

II. ELEMENTOS EXTERNOS DE LA I. E. "UTICYACU"

2.1. OPORTUNIDADES

1.2.1. Institucion Educativa

• Formular y desarrollar las actividades programadas que garanticen la capacitación teniendo en cuenta la realidad socio - cultural de la comunidad
• Orientar la formación integral de los educandos del distrito y de la comunidad en general
• Contribuir en el desarrollo bio – Sico – social del educando
• Brindar a os alumnos servicios que contribuyan al conocimiento y comprensión de la ética y valores
• Brindar una buena formación de su personalidad
• Promover la capacitación y actualización del personal docente, administrativo, padres de familia y alumnos de la I. E.

1.2.2 Director

• Brindar su apoyo incondicional para realizar las practicas profesionales
• Velar por el cumplimiento de los objetivos educacionales y por el buen trato de los alumnos dentro y fuera de la Institución
• Estimular a los alumnos practicantes que se destaquen en las diferentes actividades relacionados dentro y fuera de la Institución
• Izar y dirigir el servicio educativo
• Prescindir de las reuniones técnico – pedagógicos y administrativos relacionados con los fines de la I. E.
• Fomenta la participación activa
• Asigna la responsabilidad de desenvolvimiento como futuros docentes

1.2.3. Docentes

• Participar en la elaboración, ejecución y evaluación del plan anual de trabajo, PCC, PEI, Reglamento Interno
• Desempeñar su función con responsabilidad sin abandonar las horas laborales
• Inculcar el respeto y cultivar los valores morales
• Programar, desarrollar y evaluar las actividades curriculares
• Evaluar el proceso de enseñanza – aprendizaje de acuerdo con las normas vigentes
• Cumplir con la elaboración de la documentación correspondiente
• Orientar a los educandos y velar por su seguridad durante el tiempo que permanezca en la I. E.
• Cooperar con las acciones de mantenimiento y conservación de bienes de la I. E.
• Mantiene comunicación permanente con los padres de familia sobre asuntos relacionados con el rendimiento académico de sus hijos

1.2.4. Alumnos

• Ganarse la confianza de los profesores y padres de familia
• Aprender acerca de la realidad en la que se vive la educación en las zonas rurales de nuestro país
• Contribuir al mejoramiento como futuros profesionales en la educación
• Haber logrado un conocimiento al menos a breves rasgos acerca de la computadora, su arquitectura, partes y funcionamiento
• Esforzarse por dar lo mejor a cada uno de nosotros como profesores practicantes
• Permitir superar algunos obstáculos que se nos presento en nuestra experiencia
• Haber participado en diversas actividades tanto recreativas como de investigación educativa

1.2.5. Comunidad

• Brindar su apoyo incondicional
• Transmitir el respeto para con nosotros
• Despertar los valores éticos y sociales y participar en su desarrollo cultural, cívico y patriótico
• Felicitar a los alumnos practicantes por brindar conocimientos a sus hijos que pertenecen a dicha Institución
• Brindar su confianza para a si ser aceptados por la comunidad
  

1.2.6. Infraestructura

• Contar con el equipamiento necesario en la sala de computo para poder realizar nuestras sesiones de aprendizaje
• Realizar adecuadamente las sesiones de aprendizaje
• Brindar un servicio adecuado en cuanto a infraestructura
• Obtener una buena ubicación adecuada para el mejoramiento de la I. E.

2.1. AMENAZAS

1.2.1. Institucion Educativa

• No contar con el apoyo de todo el personal que labora en dicha Institución
• No orientar la formación integral de los educandos
• No promover la capacitación y actualización del personal docente, administrativo, padres de familia y alumnos de la I. E.
• En que a través del docente no brinde una proyección comunal en base a charlas culturales, eventos deportivos, etc.
• No brindar servicio de tutoría personal, vocacional teniendo en cuenta el aspecto personal y cultural inculcando los valores en los alumnos

1.2.2. Director

• No brindarnos su apoyo para realizar las practicas profesionales
• De no autorizar visitas de estudio para realizar las practicas
• No permitir el ingreso a la sala de computo
• De no obtener nuestros diseños de clase con su respectivo sello y firma
• No dejar cumplir con las horas pedagógicas
• No ingresar con los alumnos a la sala de computo para realizar la manipulación de las computadoras en las horas de clase practico
  

1.2.3. Docentes

• Faltar injustificadamente a sus horas de clase y llegar tarde
• No permitir asignar sus horas para realizar las practicas
• No permitir ingresar a las aulas en las horas de clase
• Rechazar la llenada de los diseños de clase
• No mantener constantemente en toda ocasión comportamiento personal y social con la dignidad de la función magisterial
• Perder los valores éticos y morales

1.2.4. Alumnos

• Perder el equilibrio emocional ante alumnos y profesores
• No darme la oportunidad de realizar las practicas
• Miedo al rechazo en cuanto a la realización de la clase
• No contar con la suficiente metodología para poder llegar a los alumnos con mas claridad y eficiencia
• No ser aceptados por los alumnos en cuanto a las sesiones de aprendizaje y obtener el rechazo por parte de ellos

1.2.5. Comunidad

• Rechazarnos por ser de otro lugar y no pertenecer a ese distrito
• De no transmitir el respeto
• De abusar de la confianza que se les brinda
• De no saber valorar el respeto que se les brinda a los integrantes de dicha comunidad
• Salir perjudicados en cuanto a la mala metodología que se aplica en cuanto a la Enseñanza – Aprendizaje
• Ser rechazados por la comunidad por no mantener una buena personalidad.
  

1.2.6. Infraestructura

• No contar con una buena infraestructura adecuada
• Mala ubicación de la infraestructura
• Encontrar en malas condiciones a la infraestructura
• No contar con una buena infraestructura para el desarrollo de las clases
• No contar con un mobiliario adecuado
• Mala implementación de biblioteca
• Uso inadecuado en cuanto al manejo de las computadoras
• No contar con suficientes computadoras para cada uno de los alumnos